Fakultas Tarbiyah IAIN Takengon Gelar Pelatihan Strategi Implementasi Deep Learning dan Kurikulum Berbasis Cinta
Fakultas Tarbiyah IAIN Takengon menyelenggarakan kegiatan bertajuk “Strategi Implementasi Deep Learning dan Kurikulum Berbasis Cinta untuk Mewujudkan Pembelajaran Transformatif” pada Jumat (19/6/2026) di Aula Biro Gedung Induk IAIN Takengon.
Kegiatan yang diikuti oleh dosen dan mahasiswa ini menghadirkan Dr. Nani Rahmah, M.Pd., Trainer Nasional Kurikulum Deep Learning, sebagai narasumber utama.
Pelatihan tersebut dibuka oleh wakil dekan I Fakultas Tarbiyah, Dr. M. Firdaus, MA. Ia menjelaskan kegiatan ini dilaksanakan sebagai upaya meningkatkan pemahaman sivitas akademika terhadap paradigma pembelajaran yang lebih mendalam, humanis, dan berorientasi pada transformasi peserta didik.
Konsep deep learning dalam pendidikan tidak hanya berfokus pada penguasaan materi, tetapi juga mendorong peserta didik untuk berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan mampu memecahkan masalah secara kontekstual.
Selain itu, pendekatan Kurikulum Berbasis Cinta menjadi salah satu gagasan penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif, menghargai potensi setiap peserta didik, serta membangun hubungan yang positif antara pendidik dan peserta didik. Melalui pendekatan ini, proses pembelajaran diharapkan mampu membentuk karakter, empati, dan nilai-nilai kemanusiaan yang kuat.
Dalam pemaparannya, Dr. Nani Rahmah menjelaskan berbagai strategi implementasi pembelajaran mendalam yang dapat diterapkan di lingkungan pendidikan tinggi maupun sekolah. Ia juga menekankan pentingnya menghadirkan suasana belajar yang bermakna, menyenangkan, dan mampu mendorong peserta didik menjadi pembelajar sepanjang hayat.
Kegiatan ini berlangsung dengan antusias dan diharapkan dapat memperkuat kompetensi dosen serta memperkaya wawasan mahasiswa dalam menghadapi tantangan pendidikan masa depan. Melalui pelatihan ini, Fakultas Tarbiyah IAIN Takengon berkomitmen untuk terus mendukung inovasi pendidikan yang berorientasi pada kualitas pembelajaran dan pengembangan karakter peserta didik.
